성숙하게 되어 생식력이 생기기 때문이다. 여자에게 있어서 사춘기는 월경의 시작으로 특징되어지며 남성의 경우는 뚜렷한 변화가 없지만 기동력이 있는 정자를 사정할 수 있는 능력이 발현되게 된다. 그러므로 사춘기는 생물학적으로 성숙하는 시기이고 청소년기는 행동적, 그리고 문화적인 측면에
신체적 발달 상태로 정의된다. 사춘기는 청소년기에 시작되는 특별한 과정이나 단계가 아니라 태아기부터 시작되는 일련의 발달단계를 거치며 진행되는 것으로, 호르몬과 신체적 변화가 서로 상호작용하면서 성인으로서의 모습을 갖추게 되며 남녀 생식기관이 발달하게 된다.
Marshall과 Tanner(1974)는 사
성장과 정의적 성장 그리고 사회적 성장까지를 포함한다고 볼 수 있다.
청소년기는 신체변화와 성적 성숙을 포함하는 생리적 변화를 경험하는 시기로서 생물학적으로 성숙하는 시기인 반면에, 행동적 그리고 문화적인 측면에서도 성숙하는 단계를 거치게 된다. 청소년기의 신체․생리적 발달은
청소년기에 힘들었던 경험을 바탕으로 아래에서 분석을 해보고자 한다.
II. 사춘기의 신체발달 및 성적 변화에 따른 청소년기의 심리적 영향
개인차와 성차를 보이는 성장시기의 차이는 개인의 정서와 사회성발달에 영향을 미친다. 먼저 조숙과 만숙이 청소년기의 신체상과 자아상에 미치는 영향
성숙과 함께 끝난다는 생리학적 정의(Douvan & Gold, 1966). ② 추상적 사고와 논리적 추리가 나타나기 시작하고 상위인지(metacognition)능력을 갖기 시작할 때 청소년기가 시작되고 생활의 모든 영역에서 그것들을 사용할 수 있을 때 끝난다는 인지적 정의(Kuhn, 1979). ③ 사춘기의 출현으로 청소년기가 시작되어
성을 가진 사람과 대화하는 동안 대화에 관한 규칙과 기본 가정들을 배우게 되고 이 규칙들이 일생 동안 지속된다는 것이다. 사춘기가 되면서 다른 성이 섞여 있는 모임에서 대화할 때 자신이 그 동안 동성 집단에서 배운 방식을 그대로 적용하면서 문제를 경험하기 시작한다. 의사소통 방식은 하나의
발달과 더불어 우리 사회 여기저기에는 청소년들이 궁금해하는 성에 대한 이야기가 많이 노출되기 시작했다. 그러나 여러분에게 성을 올바르게 바라보기보다는 호기심만을 자극하는 경우가 많다. 집에서 몰래 불법 비디오와 음란 서적으로 여러분은 성에 대해 눈을 떴다는 사람들도 많을 테니까. 우리
청소년들에게는 새로운 경험으로 불안과 긴장감을 느낀다. 문화적으로는 사춘기를 의식하고 사회적 심리적인 반응으로는 사춘기에 대한 의식이 있고 없음과 관계없이 청소년들의 사회적 환경에서 사람들은 청소년들의 사춘기와 성적 성숙과 같은 신체 변화에 반응한다. 인지적 발달로는 청소년기에
신체발달의 가속화 현상에 기여한다고 주장한다. 즉 남녀간의 데이트와 이성간의 성적 활동이 어린 나이에 시작된다는 것이다.
(3) 사춘기와 호르몬 작용
많은 내분비선 자체도 청소년기에 급성장을 한다. 사춘기에 관련되는 내분비선은 뇌하수체와 성선이다. 뇌하수체는 가장 중요한 내분비선이
성과 모순성에 대해 반항하거나 비판하는 성향이 있고, 적응하지 못하는 경향이 있다.
또한 청소년기는 신체, 심리 , 사회적 측면에서 급격한 발달이 이루어지는데 이러한 특징적 발달양상을 근거로 신체성장급증기의 뜻인‘ 제2성장기’로 성적성숙급증기의 뜻인 ‘사춘기’로 심리적 측면에서 부